Summer 2016/Fuller Online
ML530
Hankins
ML530: DESARROLLO CONTINUO (Lifelong Development) (4 Units: 160 hours). Frank D. Hankins con la ayuda de Karina Vargas (Instructora visitante)
DESCRIPCIÓN:Este curso explora la naturaleza del desarrollo de liderazgo cristiano en base a la Teoría del Desarrollo de Liderazgo formulada por el Dr. J. Robert Clinton. La materia enfatizará las maneras en que Dios va formando, profundizando y direccionando al líder a lo largo de la vida; con el fin de que modele una vida plena, cumpla su llamado y sirva involucrándose activa e intencionalmente en el desarrollo de la siguiente generación de líderes. El desarrollo de un líder se lleva a cabo (1) conforme a ciertos procesos formativos y soberanos de Dios, (2) en el contexto de toda una vida y (3) conforme a la respuesta del líder frente a las actividades formativas de Dios. El curso pretende proveer ciertas perspectivas y herramientas a fin de que los estudiantes puedan discernir su propia formación a la par de su co-participación en la formación de otros líderes.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE: Al terminar exitosamente el curso, se espera que los estudiantes hayan logrado: (1) adquirir conocimientos y/o percepciones claves de su propia historia/narrativa desde la perspectiva de la formativa mano de Dios, a lo largo de su vida, y para los propósitos únicos de Dios; (2) familiarizarse con numerosos conceptos de la Teoría del Desarrollo de Liderazgo y con otros conceptos de formación continua de liderazgo, a fin de poder aplicarlos a su propia vida y a la vida de aquellos a quienes vaya a influir; (3) realizar varios ejercicios de reflexión y asesoramiento personal referentes a su formación integral; lo cual incluirá lo siguiente: Su línea personal cronológica, las experiencias críticas y formativas, el sentido de propósito (llamado/vocación), el descubrimiento y desarrollo de sus capacidades (dones, destrezas y talentos), la participación proactiva en una base social/red de relaciones, su formación en épocas de sufrimiento, y la integración del ser y el hacer (un liderazgo que fluya del ser); y (4) elaborar una Monografía Evaluativa Personal de su Desarrollo como Líder (15-20 páginas) basada en los ejercicios de reflexión y asesoramiento personal (Ver objetivo #3) a fin de integrar el aprendizaje del curso;
COURSE FORMAT: La clase será conducida en línea (online) conforme al programa de 10 semanas correspondiente al calendario académico del Seminario Fuller. Se requiere que los estudiantes se interactúen con los conceptos del curso, el uno con el otro, y con los instructores con regularidad a través de los foros o discusiones en línea, lectura y otras asignaciones que promuevan el aprendizaje efectivo. Las clases semanales incluyen videos de cátedras, interacción y colaboración en grupos (no en vivo), lectura e informes de integración de la literatura, y ejercicios reflexivos evaluativos.
LECTURAS REQUERIDAS: 931 pp.
Barton, Ruth Haley. Momentos Sagrados: Alineando nuestra vida para una verdadera transformación espiritual. HarperCollins Publishing, 2015. [150 pp.] AKIN: B016V1MXBA, Precio de publicación $6.99. [140 pp.]. Nota: El libro sólo está disponible como Kindle.
Bases & desarrollo de toda una vida (Colección de Entrenamiento), Tomo 1. Fundación Nexo para el Desarrollo de Líderes Latinos. San José, Costa Rica, 2012. [51 pp.]. Disponible en la clase en la plataforma de Moodle.
Benner, David G. El don de ser tu mismo: autoconocimiento como vocación y tarea. Miliaño, España: Sal Terrae, 2009. Traductor Juan Antonio Medina López. AKIN: B00QKE6CWA, Precio de publicación $3.59. [100 pp.]. Nota: El libro sólo está disponible como Kindle.
Clinton, J. Robert. La formación de un líder. NavPress, 1988. Traductor Wilmer Villacorta, 2005. Disponible en pdf (Adobe) en la clase en la plataforma de Moodle [195 pp.].
Scazzero, Peter. Espiritualidad emocionalmente sana. Vida, 2008. ISBN: 978-0829751406, Pub. Price: $10.99 [225 pp.].
Trebesch, Shelley. Aislamiento: Un lugar de transformación en la vida del líder. Barnabas Publishers, 1997. Traductor Wilmer Villacorta, sin fecha. Disponible en pdf (Adobe) en la clase en la plataforma de Moodle [70 pp.].
LECTURAS RECOMENDADAS: Si usted ya ha leído uno o varios de los textos requeridos, sírvase escoger otro de entre los siguientes libros:
MacDonald, Gordon. Ponga orden en su mundo interior. Grupo Nelson, 2006. ISBN: 978-0881139952. Precio de publicación $3.99.
McIntosh, Gary L., and Samuel D. Rima. Cómo sobreponerse al lado oscuro del liderazgo: La paradoja de la disfunción personal. Casa Creación, 2005. ISBN: 978-1591855217, Precio de publicación $15.00.
TRABAJOS Y ASESORAMIENTO:
Leer 931 páginas de lectura obligatoria [Este trabajo se relaciona con los objetivos 2 y 3] [55 horas].
Ver atentamente las presentaciones de la cátedra en MP4/video, participar en algunas actividades de reflexión, estudios de caso, y el llevar un diario en base a uno de los textos. [25 horas].
En base a las presentaciones de la cátedra (MP4), publicar sus reflexiones usando 250 palabras en los foros semanales (10%). [Este trabajo se relaciona con los objetivos 1 y 2] [10 horas]. Interactuar al menos con dos personas en los foros semanales, con un mínimo de 100 palabras por persona (10%). [Este trabajo se relaciona con los objetivos 1 y 2] [10 horas].
Realizar el trabajo personal en el manual/módulo Bases & desarrollo de toda una vida y reunirse en grupos con los instructores en BlueJeans (en vivo) para dialogar. (20%). [Este trabajo se relaciona con el objetivo 3] [14 horas].
Trabajar en los textos de lectura. Esto significa elaborar resúmenes de 2 de los textos. Además, el interaccionar con otros en 2 diálogos acerca de 2 textos. Esto significa publicar sus criterios y aplicaciones respecto a los libros empleando 250 palabras e interactuar con al menos 2 personas más con un mínimo de 100 palabras dirigidas a cada una (20%). [Todo los trabajos en los textos se relacionan con el objetivo 3] [16 horas].
Elaborar una Monografía Evaluativa Personal del Desarrollo como Líder (40%). [Este trabajo se relaciona con el objetivo #4] [30 horas].
PREREQUISITOS: Idioma español.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO (PENSUM): Intercultural Studies Core Course (ISCC) (pre-2010 currículo). No se permite la asistencia de oyentes.
EXAMEN FINAL: No requiere un examen final.