Otoño 2020/Fuller Online

ST511

Zapata

ST511: ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIOS TEOLÓGICOS (4 Units: 160 hours). Sergio Zapata Grajales.

DESCRIPCIÓN: Este curso presenta a los/as estudiantes con materiales teológicos, temas y tareas para prepararse para un rendimiento académico adecuado en el Seminario Teológico Fuller. Se prestará atención primaria a las tareas que generalmente se requieren en un nivel teológico de posgrado. Además, los estudiantes serán entrenados en cómo hacer investigación a nivel de posgrado, teniendo una comprensión e interacción adecuadas con fuentes primarias y secundarias.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Después de completar con éxito este curso, los estudiantes habrán demostrado (1) habilidad para comprender las indicaciones de tareas teológicas; (2) capacidad de elegir y practicar protocolos apropiados para escribir diferentes tareas teológicas; (3) capacidad para tratar con éxito fuentes primarias y secundarias, entendiendo sus diferencias; (4) conocimiento general de los temas a investigar en el Seminario; (5) capacidad para escribir un trabajo de investigación a nivel de posgrado.

FORMATO DEL CURSO: Esta materia se llevará a cabo en línea (online live) en un programa de diez semanas, alineado con el calendario académico de Fuller y por un total de 40 horas de instrucción. A los y las estudiantes se les requiere participar en clases programadas sincrónicamente en teleconferencia semanal (ver horario y nota para detalles). Cada semana los estudiantes tendrán interacción con el material de estudio, los unos con las otras, y con la docente rutinariamente a través de los foros de discusión en línea (chat y video), las lecturas y otras tareas que promuevan el aprendizaje activo. También se incluirá un tiempo de formación espiritual tanto como ponencias en un acercamiento interdisciplinario con respecto a los temas de poder, relaciones sociales y liderazgo.

LECTURA REQUERIDA: 1000 número total de páginas requeridas.

Barth, Karl. Introducción a la teología evangélica. Salamanca, España: Ediciones Sígueme, 2006. ISBN: 9788430115839. Precio Pub. $ 20.68. [150 PP. Asignadas]

González, Justo L. y Zaida Maldonado. Introducción a la Teología Cristiana. Nashville, TN: Abingdon 2003. ISBN: 978-0687074273. Precio Pub. $ 21.99. [165 pp. Asignadas].

González, Justo L. Historia abreviada del pensamiento cristiano. Barcelona, España: Clie, 2016. ISBN: 9788494452789. Pub. precio $ 24.99 [100 pp. Asignado].

Gutiérrez, Gustavo. Teología de la Liberación: Perspectivas. Lima, Perú: CEP, 1981. ISBN: 9788430104826. Precio Pub. $ 30.95 [100 pp. Asignadas].

Vyhmeister, Nancy Weber. Manual de Investigación Teológica. Miami: Editorial Vida, 2009. ISBN: 978-0829755718, Precio Pub. $ 14.99 [305 pp. Asignadas].

Zaldívar Raúl, and Nuñez Emilio Antonio.Teología Sistemática: Desde Una Perspectiva Latinoamericana. Barcelona, España: Editorial Clie, 2008. ISBN: 978-8482674681. Precio Pub. 19.99 [200 pp. Asignadas].

Articulos adicionales del Fuller Writing Center [30 pp. Asignadas]: Hermenéutica 101; Declaración de tesis; Cómo escribir un ensayo; Organizando un argumento; Estructura de un párrafo; Párrafos de introducción; Párrafos de conclusión; Escritura académica; Investigación; Organizando una exegesis.

LECTURA RECOMENDADA:

Gonzalez, Justo L.Diccionario Manual Teológico: Teología práctica de la predicación.CLIE, 2011. ISBN: 978-8482674827. Pub. Precio $21.86.

Thompson, Marianne. The God of the Gospel of John. Eerdmans, 2001. ISBN:978-0802847348. Pub. Price, 30.50.

Joel Green. Seized by Truth: Reading the Bible as Scripture. Abingdon, 2007. ISBN: 9780687023554. Pub. Precio, 28.99.

Torres Ripa, Javier. Manual de estilo Chicago-Deusto: Edición adaptada al español.Bilbao, España: Universidad de Deusto, 2014. ISBN: 978-8415759140. Precio Pub. $ 75.00.

ENSAYOS Y EVALUACIONES:

1000 pp. de lectura requerida. [Esta tarea está relacionada con la meta de aprendizaje # 3] [50 horas].
Instrucción en línea con video conferencias, presentaciones de PowerPoint y artículos anotados. [Esta tarea está relacionada con las metas de aprendizaje # 1, 2] [40 horas].
Publicaciones semanales en un foro de 250 palabras sobre la lectura asignada semanal. Se requiere que las estudiantes reflexionen y practiquen escribir una sección de un trabajo de investigación o que expliquen lo que una pregunta ejemplo les pide que hagan (20%). [Esta tarea está relacionada con las metas de aprendizaje # 1, 2] [10 horas].
Respuestas semanales en un foro de 150 palabras (10%). [Esta tarea está relacionada con las metas de aprendizaje # 1,2] [10 horas].
Los estudiantes completarán dos ensayos de aproximadamente 1000 palabras sobre dos temas diferentes previamente asignados por el profesor. Se espera que los estudiantes interactúen adecuadamente con fuentes primarias y secundarias y defiendan una tesis (30%). [Esta tarea está relacionada las metas de aprendizaje # 2,3,4]. [30 horas].
Los estudiantes desarrollarán un ensayo de investigación sobre un tema previamente asignado por el profesor. Se requiere que los estudiantes propongan una tesis e interactúen tanto con fuentes primarias como secundarias, mostrando capacidad para comprender y tratar críticamente las fuentes primarias y entrar en conversación crítica con las fuentes secundarias mientras avanzan una tesis [3000 palabras] (30%). [Esta tarea está relacionada las metas de aprendizaje # 3, 4, 5]. [30 horas].
Las estudiantes contestaran una pregunta de tipo autoexamen semanal que tiene como fin la evaluación de fortalezas y debilidades académicas personales y necearías para el desarrollo de un programa en Fuller [300 palabras] (10%). [Esta tarea está relacionada las metas de aprendizaje # 1, 2 3, 4]. [10 horas].

REQUISITOS PREVIOS: No hay requisitos previos, aparte de tener fluidez en español. Tanto escribir como hablar son habilidades fundamentales para tomar esta clase.

RELACIÓN CON EL CURRICULUM: Electiva.

EXAMEN FINAL: Ninguno.

Requerimientos Tecnológicos

Para participar en este curso, por favor asegúrese de que su computadora y especificaciones de acceso al Internet cumplan con los requerimientos mínimos a continuación:

Online-specific requirements:

Computadora Desktop o Laptop
Acceso de Internet de Banda Ancha – Por encima de 2MBPS (megabytes por segundo) requeridos (5MBPS preferido)
Software de protección Anti-virus actualizada
Navegador actualizado– se recomienda usar Chrome o Firefox (no Safari)
Webcam – Casi la mayoría de cámaras integradas son compatibles con Zoom. Por favor verifique compatibilidad si va usar webcams externos.
Audífonos y Micrófonos -se recomienda su uso para evitar eco.
YouTube / Vimeo- Capacidad para acceded contenido en YouTube / Vimeo. Si algunos de estos son bloqueados en sus redes locales, por favor de contactar al personal de técnico o a su proveedor de internet.
Google Apps – Capacidad para acceder y utilizar Gmail, Google Calendar, Drive, etc.
Soporte Técnico a Aplicaciones para Sistemas Operativos de Equipos Mobiles- los Tablets/Smartphones varían en su funcionalidad (ejemplo: Android opera diferente que iPhone). Por favor revise que su aparato esté actualizado con las aplicaciones respectivas para Canvas, Zoom, etc.

Nota Importante:Los estudiantes deben poseer acceso completo a sus computadoras como administradores. De lo contrario, el uso de computadoras o laptop de terceros (de trabajo) impedirá que el sistema operativo acceda un curso en línea.

Especificaciones de Computadoras:

OS - Windows 7 más recientes (usuarios de Windows 10 necesitan descargar el Windows 10 Anniversary Update para poder depositar los trabajos en Canvas)
Mac OSX 10.6 or más reciente versión.
Use una computadora no menor de 5 años de uso.
1GB de RAM (minimo)
2GHz procesador (minimo)

Lectores de Pantalla

Macintosh:VoiceOver(más reciente versión para Safari)
PC:JAWS(más reciente versión para Internet Explorer)
PC:NVDA(más reciente versión para Firefox)
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