Primavera 2020/Fuller Online

ST511

Zapata

ST511: ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIOS TEOLÓGICOS (4 Units: 160 hours). Sergio Zapata Grajales.

DESCRIPCIÓN: Este curso presenta a los/as estudiantes con materiales teológicos, temas y tareas para prepararse para un rendimiento académico adecuado en el Seminario Teológico Fuller. Se prestará atención primaria a las tareas que generalmente se requieren en un nivel teológico de posgrado. Además, los estudiantes serán entrenados en cómo hacer investigación a nivel de posgrado, teniendo una comprensión e interacción adecuadas con fuentes primarias y secundarias.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Después de completar con éxito este curso, los estudiantes habrán demostrado (1) habilidad para comprender las indicaciones de tareas teológicas; (2) capacidad de elegir y practicar protocolos apropiados para escribir diferentes tareas teológicas; (3) capacidad para tratar con éxito fuentes primarias y secundarias, entendiendo sus diferencias; (4) conocimiento general de los temas a investigar en el Seminario; (5) capacidad para escribir un trabajo de investigación a nivel de posgrado.

FORMATO DEL CURSO: Este curso se llevará a cabo en línea, en un horario de diez semanas, alineado con el calendario académico de Fuller, para un total de 40 horas de instrucción. El curso se detalla a continuación, en la sección de ensayos y evaluación. Los estudiantes deben interactuar con el material, entre ellos/ellas y con el instructor regularmente a través de discusiones en línea, lectura y otras tareas que promueven el aprendizaje activo.

LECTURA REQUERIDA: 1000 número total de páginas requeridas.

Barth, Karl. Introducción a la teología evangélica. Salamanca, España: Ediciones Sígueme, 2006. ISBN: 9788430115839. Precio Pub. $ 20.86. [150 PP. Asignadas]

González, Justo L. y Zaida Maldonado. Introducción a la Teología Cristiana. Nashville, TN: Abingdon 2003. ISBN: 978-0687074273. Precio Pub. $ 19.99. [165 pp. Asignadas].

González, Justo L. Historia abreviada del pensamiento cristiano. Barcelona, España: Clie, 2016. ISBN: 9788494452789. Pub. precio $ 18.94 [100 pp. Asignado].

Gutiérrez, Gustavo. Teología de la Liberación: Perspectivas. Lima, Perú: CEP, 1981. ISBN: 9788430104826. Precio Pub. $ 29.79 [100 pp. Asignadas].

Vyhmeister, Nancy Weber. Manual de Investigación Teológica. Miami: Editorial Vida, 2009. ISBN: 978-0829755718, Precio Pub. $ 14.99 [305 pp. Asignadas].

Zaldívar Raúl, and Nuñez Emilio Antonio.Teología Sistemática: Desde Una Perspectiva Latinoamericana. Barcelona, España: Editorial Clie, 2006. ISBN: 978-8482674681. Precio Pub. 19.99 [200 pp. Asignadas].

Articulos adicionales del Fuller Writing Center [30 pp. Asignadas]: Hermenéutica 101; Declaración de tesis; Cómo escribir un ensayo; Organizando un argumento; Estructura de un párrafo; Párrafos de introducción; Párrafos de conclusión; Escritura académica; Investigación; Organizando una exegesis.

LECTURA RECOMENDADA:

Gonzalez, Justo L.Diccionario Manual Teológico: Teología práctica de la predicación.CLIE, 2011. ISBN: 978-8482674827. Pub. Precio $19.99.

Thompson, Marianne. The God of the Gospel of John. Eerdmans, 2001. ISBN:978-0802847348. Pub. Price, 23.53.

Joel Green. Seized by Truth: Reading the Bible as Scripture. Abingdon, 2007. ISBN: 9780687023554. Pub. Precio, 23.39.

Torres Ripa, Javier. Manual de estilo Chicago-Deusto: Edición adaptada al español.Bilbao, España: Universidad de Deusto, 2014. ISBN: 978-8415759140. Precio Pub. $ 75.00.

ENSAYOS Y EVALUACIONES:

1000 pp. de lectura requerida. [Esta tarea está relacionada con la meta de aprendizaje # 3] [50 horas].
Instrucción en línea con video conferencias, presentaciones de PowerPoint y artículos anotados. [Esta tarea está relacionada con las metas de aprendizaje # 1, 2] [40 horas].
Publicaciones semanales en un foro de 250 palabras sobre la lectura asignada semanal. Se requiere que las estudiantes reflexionen y practiquen escribir una sección de un trabajo de investigación o que expliquen lo que una pregunta ejemplo les pide que hagan (20%). [Esta tarea está relacionada con las metas de aprendizaje # 1, 2] [10 horas].
Respuestas semanales en un foro de 150 palabras (10%). [Esta tarea está relacionada con las metas de aprendizaje # 1,2] [10 horas].
Los estudiantes completarán dos ensayos de aproximadamente 1000 palabras sobre dos temas diferentes previamente asignados por el profesor. Se espera que los estudiantes interactúen adecuadamente con fuentes primarias y secundarias y defiendan una tesis (30%). [Esta tarea está relacionada las metas de aprendizaje # 2,3,4]. [30 horas].
Los estudiantes desarrollarán un ensayo de investigación sobre un tema previamente asignado por el profesor. Se requiere que los estudiantes propongan una tesis e interactúen tanto con fuentes primarias como secundarias, mostrando capacidad para comprender y tratar críticamente las fuentes primarias y entrar en conversación crítica con las fuentes secundarias mientras avanzan una tesis [3000 palabras] (30%). [Esta tarea está relacionada las metas de aprendizaje # 3, 4, 5]. [30 horas].
Las estudiantes contestaran una pregunta de tipo autoexamen semanal que tiene como fin la evaluación de fortalezas y debilidades académicas personales y necearías para el desarrollo de un programa en Fuller [300 palabras] (10%). [Esta tarea está relacionada las metas de aprendizaje # 1, 2 3, 4]. [10 horas].

REQUISITOS PREVIOS: No hay requisitos previos, aparte de tener fluidez en español. Tanto escribir como hablar son habilidades fundamentales para tomar esta clase.

RELACIÓN CON EL CURRICULUM: Electiva.

EXAMEN FINAL: Ninguno.